5 минут — контакт. Не анкета, а разговор: что нравится/бесит в предмете, чем занимается кроме школы. Снимает зажатость и дает материал для примеров «про него».
25–30 минут — диагностика (урок 1 этого модуля), оформленная как обычные задания, а не экзамен. Ошибка — не повод исправлять и объяснять все подряд: сейчас вы собираете картину, а не учите.
15 минут — мини-результат. Возьмите одну западающую тему и добейтесь маленькой победы прямо на занятии: «смотри, две минуты назад ты это не умел». Это эмоциональная причина прийти второй раз — ученик должен уйти с ощущением «со мной получается».
10 минут — разговор с родителем (при учениках младше 16 — обязательно). Три пункта: что умеет хорошо (начинайте с сильного — всегда), где пробелы и почему они мешают, план: сколько занятий в неделю, что будет через месяц и через три. Здесь же — правила: оплата, отмены, домашка (формулировки — в модуле 1).